發佈日期：2023-06-30

許睿宇

教育學院

教育學系

    此次趁著參加系上舉辦的學生學習檔案競賽，我也回顧了自己大學以來在教育方面的相關訓練。由於從小就立志要成為一名老師，所以在修讀教育學系及師培課程期間內，除了用心汲取教育專業的相關知識，在系上獲取不錯的成績，對自己的學習負責。再者，我期許自己能統整所學之理論與實務，從實作中學習。例如：我曾擔任聯電、永齡等機構的教師與教學助理；參與安定、民德國中學習扶助團隊；指導大光國小運算思維課程，以及兩度辦理史懷哲計畫等十二次營隊活動，累積實務經驗。而為了熟悉學校端的行政運作及培養團體合作的能力，我也擔任了班代、性平委員會代表、教育學程學生會幹部、學生議會代表、以及學生大隊部的大隊長。

    時光飛逝我已在今年六月畢業，儘管前方還有許多的挑戰，卻也意味著自己只要克服一切，就能朝教師的夢想更靠近一些。所以我會持續學習，將所遇到的種種難關，化為成長的養分。因此這次的競賽主題也選擇了集中實習，作為自己在半年實習前的預熱準備。很高興在大四這年的國民小學教學實習課程中，有機會到崇學國小集中實習，這些學習的收穫將會滋養我心中深埋的教師夢，期許茁壯成一棵大樹，陪伴更多孩子。

    製作檔案的過程中，我發現自己最印象深刻的地方在於課程的準備。儘管已有幾次教學的經驗，但能夠有正課的教學演示機會卻仍是非常難得。本次課程設計於入校實習前一個月左右開始，並在前一週完成教學詳案與輔導老師討論，並安排試教了解學生狀況。首先我們從教材及文本的分析開始，也詢問導師班上是否有特殊或低成就的學生需要給予差異化的支持。再來我們著手設計教案及規劃教學活動，藉由數次與實習班夥伴的共備及說課，反覆修改教案，以及處理課程銜接的脈絡。接著製作教材，包括學習單、簡報和字卡，且熟悉平板和電子白板等硬體操作的方式。實施教學後，整理影片記錄和同儕及師長議課討論。最後整合這些質性回饋，輔以批改學生作業結果，確認學生學習成效與迷思的產生狀況，供自我精進改善。回想起這些準備的點點滴滴，雖然疲憊卻也收穫滿滿，全心投入之後也得到了許多成就感。

    最後我也期許用這本學習檔案紀錄下實習的感謝，實習期間承蒙輔導教師與指導教授諸多協助。教四甲就像一個大家庭般，互相給予彼此許多溫暖的鼓勵和支持，尤其是一起在實習班實習的三位夥伴，也總是不吝於協助記錄我在教學的過程，以及提供許多寶貴的議課回饋。這次行政實習很高興能在教務處的資訊組服務，除了確保每場活動的資訊設備順暢， 更重要的是透過照片或影像的紀錄，保存下每個人的汗水及期許。從事前活動的規劃、執行到最後的檢討學習，謝謝每一位幹部和夥伴的盡責付出，才能讓活動順利圓滿，並成為我們心中難忘的回憶。