國立臺南大學電子歷程
校務系統(選課系統)帳號：密碼： 顯示密碼 驗證碼：
就「障」特「檢」單
111(2)自學成長方案-自學團體(高教公共性)>就「障」特「檢」單
發佈日期：2023-07-01
徐煜珅
教育學院
特殊教育學系
我會參與此自學團體學習輔導活動的原因，即想與同學們共同準備教師檢定證照的考試，所以才組成的一個類似於教檢衝刺讀書會的團體，在本學習活動之中的具體內容為和同學們共同討論教檢相關的考古題，並找出相關的解析，以利教師檢定證照考試的學習。
參加本學習活動之後，我看到了每個人的學習效率不一，學習動機及熱忱也不一的問題，這會迫使我們對於學習進度的整合上產生分歧與困難，不過這也使我個人對於引起同學學習方面的動機的能力上有所學習與成長，我改善了自己對於每一個人的學習步調整合的執著，並且不再強求他人的學習意願，而是在潛移默化中引響了他們，不過這反倒成了提高他們對於自我要求及學習意願的其中一個原因，能夠於學習團體中幫助他人也幫助自己，我感覺到非常地開心。
在獲得公共性獎助學金補助之後，對於我的學習和職涯規劃帶來的實質幫助是非常具體和重要的。
這項補助減輕了我在經濟方面的負擔，使我能夠專注於學業和職涯發展，在獲得補助之前，我常常為學費、書籍和生活費等開支而煩惱，需要分散精力尋找兼職工作來維持生計，這樣的壓力使我無法全心投入於學習和探索職業道路，並且對於選擇自己真正熱愛的教師職業產生了一定的困惑，然而，獲得公共性獎助學金補助後，我能夠獲得一定的財政支持，不再被經濟問題所困擾，這使我能夠更專注地學習，深入探索教育領域的知識和技能，並且為未來的職業發展做出更明智的決策。
這項補助也為我提供了更多學習和成長的機會，我可以利用補助金參加各種教育相關的研討會、工作坊和培訓課程，這些活動不僅能夠豐富我的知識，還可以與其他教育專業人士進行交流和合作，透過這些學習的機會，我能夠不斷提升自己的教育專業素養，了解最新的教育趨勢和方法，此外，補助金還可以用於購買教材、參考書籍和研究資源，讓我能夠更加深入地研究教育領域的議題，這些學習資源的增加使我更能夠拓寬我的視野，並培養批判思維和解決問題的能力。
獲得公共性獎助學金補助對我的學習和職涯規劃帶來了實質的幫助，它不只減輕了我在經濟方面的壓力，還提供了我更多的學習機會和資源，並激發了我對學術研究和社會服務的熱情，這項補助的支持和認可讓我更有信心和動力追求我的學術和職業目標，並以積極的態度回饋於社會，我將珍惜這個機會，努力學習和成長，為社會的進步和發展做出貢獻，最後通過不斷地努力和付出，我相信我能夠實現自己的理想，成為一名優秀的教育專業人士，且為這個世界帶來正面的影響。