發佈日期：2024-03-27

陳彥閎

理工學院

應用數學系

    我是第二學期接線性代數的助教，是由我去進行補救教學，因此我希望班上的同學可以更進步。而在補救教學中，我主要做的事是複習教授上課的內容。上學期我也有接線性代數的補救教學，經歷上學期，我開始暸解補救教學應該做的事，和助教課一樣，我開始變換一些講課的方法，看看台下的人是否能更理解我所講述的內容。每講完一個段落，會把剛剛講的內容總結，讓台下的同學們更能理解的內容。

    在上我自己的正課時，我開始去觀察教授的教法，使用或改良教授們的教法，在補救教學時應用，進而讓自己在教學上有所進步。並且使用助教課所觀察到的事情來去調整補救教學要做的事。