微積分(二)補救教學助教第一階段

112(2)伴學成長方案-輔導(高教公共性)>微積分(二)補救教學助教第一階段
發佈日期:2024-06-27

林偉豪

理工學院

電機工程學系

我從國小到國中再到高中,經常被同學請教課業問題,同學間對我的評價都不錯,但是在大四之前,我從未擔任過家教或助教等相關教學職務。這學期有幸成為微積分(二)補救教學的助教,這是我人生中第一次正式被聘請來從事教學工作,雖然我對於自己在教學時的表現感到擔心,但每次上課前我都會完整準備課程,並且在教學過程中保持專業態度。每次與學生的互動以及課後他們對我的感謝,讓我感到自己在社會中終於產生了價值,也希望之後的教學都很順利。