發佈日期：2024-05-21

詹孟潔

環境與生態學院

生物科技學系

　　燈會是一個充滿歡樂和熱情的活動，我參加完這次2024台灣燈會在臺南後，我深深地感受到了這種喜悅和青春活力，在這次燈會上，我看到了各式各樣精心製作的燈籠，它們燦爛的色彩和獨特的造型令人讚嘆。在燈會的場地裡，各地的遊客盡情地歡笑、拍照、品嘗小吃，彷彿置身於一個夢幻般的世界中。

　　起初會參加燈會的活動是因為畢業門檻中有一項服務學習（二），這項指標主要是以「服務」為目的，而我呼朋引伴的找了我的朋友一起參加，從行前說明會到實際到達現場擔任志工都使我印象深刻，特別是我與朋友們一起發放會場導覽圖，不斷的與遊客互動，隨著手上的導覽圖減少，成就感就愈來愈明顯，在這將近3天的時間裡，我們跳脫了平時為了考試唸書的框架，展現了青春熱情的一面，因為有這樣的回憶，我認為去參加2024台灣燈會在臺南是一件有意義的事。

　　擔任聯電課輔所舉辦的教師甄試場務人員，看到每位想成為正式老師的努力，從試教到口說，到最後的評審回饋，都讓我由衷的佩服踏上當老師這條路的人，有些考生版書寫的不那麼美觀，或有些考生對於時間的拿捏沒那麼精準，我認為這些他人的失誤都能夠使我學習到一些面試的撇步，我好像能夠從中吸取一些精華用於未來升學或是工作，能夠參加如此特別的活動是因為聯電課輔中心的康康老師邀請，我當時並不知道試能夠學習到那麼多可帶走的經驗，結果去了一趟才理解原來走上師培這條路，有多麼辛苦，因此我由衷的佩服站在講台上的每位老師。

　　會到聯電課輔擔任課前志工起初是因為高教深耕計畫，但是從第一次與小朋友接觸的陌生，到至今邁入第8週，小朋友見到我會稱呼我一聲老師，對我會開始說一些在學校發生的趣事。但是這段時間並不完全都是那麼順利，會遇到幾個低年級的小朋友專注力比較差，需要助教老師在旁時刻提醒；有些小朋友則是比較不懂得分寸，例如我請一個容易分心的小朋友定下心趕快完成功課，卻被另一個小朋友說：「助教老師都在限制我們的自由！」，甚至不斷找其他的小朋友一起起鬨，當下的我覺得很無奈單又因為他們是小孩，我也不好去計較什麼，所以每當有一些比較乖的小朋友出現，我都會特別關心他們，或是去陪他們玩，有了這些經歷，讓我覺得我成功陪伴了這些小朋友一段童年時光，然而也因為每週在他們身邊觀察，他們好像每次見面都有比前一次更成熟了一些，也更能夠知道自己應該些完成回家作業再做其他的事情，我想這樣的經驗是之後不會再有的，所以這可能是我無法用金錢做衡量的珍貴回憶吧！