發佈日期：2024-05-22

康正旺

理工學院

電機工程學系

在某種機緣際會下，我加入了由大二學弟所創立的自學團體，這是一次很特殊的體驗。以往在大學中接觸的對象都是班上的同學，而由於大學跟高中以前的學習模式不大相同，並非全天待在學校，只有在授課時間才會待在教室。因此，和班上同學相互交流的機會也不多，所以大多人相處了三年可能對彼此都不太熟悉，更別說是不同年級的學生，幾乎沒機會接觸。但透過這個活動，讓我有了新的學習對象。

而大多的時間我們用於研究電路。首先，我們先使用軟體將電路做基本的設計，再經過共同的討論做出修改。再來，我們將電路圖給印出，再做電路的焊接和實際測試，一直嘗試到電路能夠正常的運行，雖然在過程中，有遇到許多挫折，但最後還是成功做了出來，讓我有了些微的成就感，過程也是相當有趣!

有時，我們會共同討論生活上發生的時事，聽聽大家不同的看法，畢竟自身對於事物本身可能處於一種既定的角度，因此無法宏觀的了解事物的本質。而在聽過他們的闡述過後，也增加了我的見解。學弟們有時也會向我詢問未來關於升學的意見，而我也耐心地向他們講解。首先，向他們講述了電機系未來有分成哪幾組，接著再細說各組別所存在的差異，以及各自所需具備的能力和未來的出路。而對於系上學長姐們的推甄結果，學弟們也感到相當地好奇。因此，我向他們講述歷屆學長姐們大多都推到哪間學校和組別。在聽到以往的推甄結果，看的出來他們有感到略為的失望，我能明白他們的感受，因為當初我在得知時，也露出了相同的表情。其中最大的原因是由於我們學校並非屬於前段，因此原先就處於劣勢，若是真的想進好的組別只能透過考試的方式。而在他們中有兩位學弟的學習成績維持的不錯，再經過思考後，最後也和我一樣選擇了推甄的方式，準備找指導教授做專題。後來，他們都詢問了我的指導教授是否願意收他們為專題生，而教授在得知他們的熱誠和學習表現後，最終也都同意了。這意味著往後我將有更多的機會和他們進行學術和時事上的交流，所以我也感到相當地愉悅。

在本學期的自學團體活動中，讓我收穫了許多。不但增加了我的見解還得到了共同成長的夥伴。在學習的路上，有越多的夥伴能使得自身不會感到孤單，此外，彼此也能相互成長。最後，實在很感謝高教公共性的獎學金，它幫助了許多人。在生活方面，讓經濟弱勢的家庭得以透過此獎助學金，減少生活上的負擔，將心思專注於學習。除此之外，還讓參加活動的學生增加自身多方面向的能力，這對於未來在處事和就業上都有一定的幫助，增加了往後的競爭力。