發佈日期：2024-05-29

周祺浚

理工學院

電機工程學系

作為一個熱愛科技的學生，想要自我增進並認識更多同樣背負著好奇心的夥伴，我參加了我們學校的電子電路自學團體並從中獲益良多。這個經驗讓我深深體會到，學習與實踐是無遠弗屆的，我們的夢想和激情是學習最大的驅動力。

首先是關於電子學的學習。透過電池、電阻、電容和電磁學的學習，我們獲得對電流、電壓和電阻的深入認識。更令我印象深刻的是學習到Semiconductor，也就是半導體；這是現代電子工業的核心。理解其PN Junction的運作，以及電子與電洞移動的奧秘，我們有能力去說明為何二極體有一順向電阻及反向阻絕的特性。

接下來是電路學的部分：我們利用了了基本的電路分析，例如KVL和KCL，並了解到了在一個複雜的電路中，我們如何利用這兩個規則來找出其中任何一個元件的電壓和電流。再進一步學習了定電流源、定電壓源在實作中的應用，並了解到其為什麼被稱為 "源"。我們再深入理解學習交流電流、數位電路，實際瞭解了震盪器的產生。再者，波形產生器如何透過不同的元件，如電阻、電容或是線圈，來產生矩形波、三角波以及正弦波，這都是令人驚嘆的知識。

在理論學習之後的實踐過程是我們所獲得的最珍貴寶藏。我們學到無論是簡單的LED燈泡、還是複雜的電子鐘、遙控器，都可以通過我們手中的基本元件和工具構建。我們使用breadboard進行實驗，並學習怎麼操作電路板、熱熔膠，甚至Oscilloscope。

每個組員都無私地分享他們的知識和想法，我們不斷透過研究來擴展我們的視野，並結束埋首於麵包板的日子，最後展現出美麗且精細的電路設計。這是一次次透過探索、挑戰並創造出真正的東西來展現學習成效的經驗。

總的來說，我們這次的學習經驗證明知識的實際應用與理論知識一樣重要，兩者相輔相成，形成了全方位的學習模式。這些豐富的學習經驗確認了我的信念：有熱情，就有無窮的可能。這也是我將持續在科技領域努力探索的一個理由。

高教深耕獎助學金，不僅是一個資金上的支持，更是對我學術追求的肯定和鼓勵。進行學術研究並非易事，既需要充足的時間和精力，更需要持之以恆的熱忱和堅持。高教深耕獎助學金就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，幫助我深挖學術的深度和廣度。

當我初次得知獲得這份獎學金時，我深感欣慰。這是對我過去辛苦付出的一種認可，更是一種激勵，驅使我繼續以專業的態度和堅毅的精神向前。作為一名年輕的研究者，面對學問的湧泉，我的渴望是貪得無厭的。我想要探索更多，想要了解更多，想要對這個世界有更加深入的理解。這個獎學金，就像一股清涼的泉水，緩解了我的疲憊，讓我有力量繼續前進。