發佈日期：2024-07-09

林竩霏

環境與生態學院

生物科技學系

       在實驗課上經歷了時間安排上的微調，需要更頻繁地連續進行實驗，這讓實驗準備變得更加緊湊。由於需要提前培養細菌，可能會出現當周實驗尚未結束，同時又要開始準備下一次實驗的情況，我覺得這跟與去年相比是一個不同的挑戰，還好我和另一位同學輪流負責主要實驗，這樣我們可以相互支持、提醒，在準備實驗的過程中，我們可以更容易地注意到哪些步驟需要調整，哪些步驟可以改進，從而確保實驗課的順利進行。我覺得合作模式減輕了不少的壓力，也提高了實驗課的質量，讓我們能夠更好地學習和成長。通過相互協作和互相學習，我們的實驗課變得更加富有成效和有意義。