在大學最後一個學期，擔任生物化學實驗課的助教是我最重要的任務之一。今年是我第二次帶實驗課，相較於第一次，我對實驗流程和準備所需器材已經更加熟悉，不再感到生疏和緊張。透過觀看去年製作的PPT實驗準備流程，我能夠快速準備好實驗所需的藥品、細胞和器材，在實際帶實驗時也能更好應對意外情況和學生的提問。

        由於我們一年才帶一次實驗課，有些細節可能會稍微遺忘，但幸好我們去年有做詳細的紀錄。翻閱筆記，我們能夠找到需要的資訊。這讓我深刻體會到，無論是在做實驗還是其他事情上，詳細完整的紀錄都是非常重要的。

      因為帶完這屆實驗課就要畢業了，所以有兩位大三的學妹在一旁觀摩我們的準備和教學過程。這兩位學妹非常優秀，也是實驗室的老手，對實驗操作和流程非常熟悉。因此，在實驗課上，她們可以協助我們監督學生的操作，這樣一來，教學過程也變得較為輕鬆。

       生物化學實驗課我認為最重要的目的，並不是我們平常實驗所看重的結果，而是學習的過程，可能雖然每個實驗都是試劑藥劑加一加然後放進機器、跑個電泳等待結果出來，其實操作的過成都不難，更加重要的是要知道實驗的原理是什麼，為什麼這個時間要有這樣的步驟，這個試劑的功用是什麼，所以在教學生操作的過程中，也會強調解釋現在的步驟是在做什麼事情，為什麼會造成這樣的結果，實驗不僅僅只要學會步驟和操作，原理也是相當的重要,我希望這樣如此一來學生不會覺得實驗課很無聊，在往後做實驗是也能隨即應變，而不是死死的只知道怎麼做。

       這次實驗課的經驗讓我學到了如何更有效地準備和帶領實驗課，也強化了對合作和紀錄的認識。與學弟妹們的互動讓我更深刻體會到教學的樂趣和挑戰。在未來，雖然我並沒有要走向教學的這條道路，但是兩次的實驗課，身為助教的我其實也收穫很多，不僅了解整個實驗的過程，也要很熟知實驗的原理，以及訓練了我們如何解決問題的能力和溝通表達的技巧，我相信這些技巧在未來不管是研究所和工作上都是助力。

         擔任生物化學教學助理雖然辛苦，但也讓大四的最後一年多了一點充實，轉眼間實驗課就這樣順利的結束了，謝謝老讓我有幸能擔任這個工作，謝謝我的最佳夥伴一起完成這兩次的的課程，謝謝大三的學妹在學習的過程中也協助了我們不少事情，謝謝學弟妹在實驗課的過程中都相當的配合我們，也謝謝我自己在當初老師詢問我要不要擔任這個職務時，勇敢的接下了這個任務，期望明年輪到學妹們能依循我們的經驗讓實驗課也能順順利利的進行。