發佈日期：2024-05-27

蔡佩晴

教育學院

教育學系

        一開始看到消費者行為這堂課感覺與教育學系的課程架構無關，不過在深入了解課程大綱後，才發現這門領域背後所建構的基礎理論都與原本所學的有所關連，例如消費者的決策過程就與認知理論、增強理論等等有關係，這讓我對這門領域產生蠻大的興趣，這就好像把課程的教案運用並轉變成行銷方案，兩者都得需要創新及創意的能力去引起學習者或消費者興趣，進而投入學習或消費。此外，我們也透過實地探索瞭解各商家所運用的行銷手段，並以課堂上所學的內容分析現況，以理解接下來我們所需要販售的商品可利用的方案，發展我們自有的特色內容進行買賣。