發佈日期：2024-05-28

程久力

環境與生態學院

綠色能源科技學系

        微積分原本是大一要修的課程，但我一直拖到大二才去修這門課,由於上課時處在聽不太懂的狀態，我決定參加課外的補救教學來加強理解,補救教學的助理非常專業，耐心地講解每一個概念，讓我逐漸克服了對微積分的恐懼,每次上課，都會詳細解釋難點，並用簡單易懂的例子來說明，這使我能夠更好地掌握課程內容。在補救教學中，我還有機會與同學們一起討論問題，互相幫助，共同進步,這種學習氛圍讓我感到非常輕鬆和愉快,助教指派的作業和練習題，也讓我在實踐中鞏固了所學知識,通過這段時間的補救教學，我不僅在成績上有了明顯的進步，更重要的是，培養了自主學習和解決問題的能力。