發佈日期：2024-07-04

張雅涵

環境與生態學院

生物科技學系

這學期的化學補助教學課程對我有很大的幫助，透過這段時間的學習，我對化學這們課程有了更深入的理解，並且累積了一些心得以及體會。

1.理論知識的深度與廣度

有機化學涉及大量的分子結構、反應機制和合成路徑，例如原子結構、化學鍵、化學反應等。透過這門課程，我了解了不同類型的有機化合物（如烴類、醇類、醛類、酮類、羧酸、苯及其衍生物）的結構和性質。特別是學習了化學反應的機制，例如親核取代反應、消除反應、加成反應等，讓我對有機分子的反應過程有了深入的理解。

2.反應機制的理解

讀有機化學不能只有死背，而是要理解化學反應的機制是學習這門課程的關鍵。這不僅要求記住各種反應條件和產物，更需要理解反應的電子轉移過程。透過對反應機制的學習，我學會如何預測反應產物，並且能夠解釋為什麼某些反應會發生或不會發生。這種機制思維不僅幫助我在考試中取得好成績，也培養了我的邏輯思考能力。

3.思考方式的培養

化學學習不僅需要記憶大量的知識點，更重要的是培養邏輯思考和問題解決能力。在化學計算題中，我學會如何運用化學方程式進行定量分析；在有機化學的內容，我學會了解官能基的結構和特性，嘗試解不同類型的題目。

4.了解自我的不足

透過這門課程，我了解到並非每種類型的題目我都理解，在化學課堂上，老師會出幾道題目讓大家練習，大部分的題目我都能寫出來，那時候常常誤以為自己已經理解，但是在助教的課上，他會出更多的題目讓我們練習，這個時候就會發現自己不會寫，透過助教上的課，我也能理解它們，並且在課後會練習更多的題目，補足自己不懂得方面。

5.團隊合作與交流

在化學補助教學課程上，我們常常需要和同學討論題目，這讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個同學都有獨特的視角和解題方法，透過相互討論和分享，我們能夠對題目有更全面的理解和掌握。這種互動不僅有助於解決難題，還能開拓我們的思維，激發更多的思考與靈感。在這個過程中，溝通與協作顯得格外重要。我逐漸學會如何與他人有效地合作，如何傾聽並尊重不同的意見，並在討論中找到最佳解決方案。這不僅提升了我的團隊合作能力，也大大增強了我的表達和協調能力。

身為一個內向的人，我起初比較害怕向老師提問，但透過這門課程的訓練，我變得更加勇敢，敢於向助教和同學們提出我的疑問。助教們耐心的解答和指導讓我受益匪淺，使我對許多問題有了更深入的理解。當我掌握了某些知識點後，我也積極幫助其他同學解決他們的困惑，透過這樣的互動和分享，我們整個團隊的學習效率和成果都得到了顯著提升。這種團隊合作和交流的經驗不僅幫助我在化學學習上取得了進步，還培養了我在其他領域的協作能力和溝通技巧。這將對我未來的學習和工作產生正面的影響，讓我在面對團隊任務和合作專案時更有自信和從容。

總的來說，有機化學課程不僅讓我掌握了豐富的知識，更培養了我的科學思維和實務能力。每一次的學習和實驗都是一次新的探索，讓我對化學充滿了好奇與熱情。我相信，這些經驗和收穫將對我的未來產生深遠的影響。