流體力學 補救教學--第二階段

112(2)伴學成長方案-輔導(高教公共性)>流體力學 補救教學--第二階段
發佈日期:2024-06-24

林祺洋

環境與生態學院

綠色能源科技學系

從流體靜力學開始之後,難度呈指數型的上升,開始需要利用圖解去解題才解得出來,不然直接口述帶過,再將公式寫出來,幾乎沒有幾個能看得懂的,所以在這個月內畫了很多的自由體圖來解題目,不外乎就是將文字化為圖形,清楚明瞭以利解題上的方便,在TA過程中,有些同學問了一些老師課堂上面教過的觀念,我了解到不是出於老師觀念講的不清楚,而是欠缺刷題經驗,需要搭配一些運用此觀念的題目來解,才會對觀念的運用比較有感,公式也會比較有深刻的印象,因此在這個月我經常挑幾題課本上的例題帶他們做觀念上的加強,以及讓他們對於不懂的觀念再回去多推導幾次。