發佈日期：2024-08-07

曾竑勳

理工學院

資訊工程學系

數位系統課後輔導對我的學習產生了很大的影響。我獲得了豐富的知識和寶貴的學習經驗。課程內容涵蓋了從基本的數字電路設計到更為複雜的系統集成，這對我來說是一個全新的領域，充滿了挑戰和機遇。

在課後輔導中，助教是利用深入講解的方式來教我們的。這學期也增加了新的挑戰，就是這位老師的課開始有了回家作業，所以也更考慮助教在課後輔導的時間安排，而我也覺得助教在這方面做得很好，有把時間控制得很好，有安排到講解上課內容，同時也留時間讓我們問問題。

這學期的這門課，我覺得有些部分其實蠻難的，所以我也常常將課堂上遇到的難題拿來詢問助教。但無論是涉及理論層面還是設計電路，都可以明顯感受到助教非常了解上課內容。他對於各種問題的回答都非常完整，也能隨時注意到學生的狀況去改變自己的講解方式。

助教也稱讚我，這學期在問問題上比以前好很多，讓老師或是同學去更加了解自己的需求，雖然這跟課後輔導的內容沒太大關係，但這件小事讓我覺得自己在這位老師的課上是有進步的，也讓我格外開心。

這位助教的專業性給我們學生帶來極大的信心和安全感。無論是解釋複雜的理論概念還是協助解決實際的電路設計問題，助教總是能夠給予清晰而具體的指導。他的解答不僅幫助我們理解難點，更啟發了我們思考問題的方式，讓我們更加深入地理解數位電路設計的精髓。

當然，學習數位系統並非一帆風順。我在學習過程中遇到了不少挑戰。最初，更多的布林代數和邏輯閘的運作原理讓我感到困惑。這些新的概念我需要時間去消化和理解。幸運的是課後輔導的同學也都很樂意幫助我，所以也都順利地解決了。

在課後輔導中，我也與其他同學進行了共同討論。我們一起解決問題，分享彼此的理解和經驗。這種合作學習豐富了我的想法，提高了我的溝通和協作能力。通過討論也能發現大家的理解方式不盡相同。

而這學期還有另一個挑戰是Verilog編程。這是一種硬體描述語言。也是我第一次接觸，語法和思維方式是不一樣的概念，一開始我也是學得不太好，但在課後輔導時間，助教也會針對這部分去講解。讓我在後來的作業有變得順利不少。

這次課後輔導也讓我更深刻地體會到數位系統在現代科技中的廣泛應用。這讓我對自己所學的內容產生更大的興趣，並激發了我對未來深入研究相關領域的渴望。

最後，在這次課後輔導中，我意識到前面的鋪成對學習新知識有多種要。隨著課程的深度不同，難度也在不斷變化，但因為有著前面學期的基礎學習加上助教每個學期的幫忙。我才能順利拿到這門課的學分。