發佈日期：2024-07-02

蔡心妤

環境與生態學院

綠色能源科技學系

在這學期，因為第一次接觸流體力學這門課，所以學習起來會比較吃力，我們之前就有參加過課後增能輔導課，我覺得上完的成效不錯，就決定也去參加流體力學的課後增能輔導課。

在課堂上老師會將流體在不同條件下會有的行為和性質告訴我們，並做題目解決實際工程問題，上完課都會覺得自己有把老師上課教的，我該學到的那些理論都融會貫通，但每每遇到比較困難的題目，我就會無法自行解決，需要去詢問同學或老師，才可以解答得出來，自己覺得這樣下去實在不行，所以希望在課後增能輔導課中可以跟助教學習如何讀流體力學，也可以跟同學學習一些讀書的技巧。

剛開始不了解公式的內容，有些符號都是新接觸的，所以助教選擇一開始的幾堂課先教我們如何判斷公式要在何時使用最為恰當，也因此我們做題目時能夠增加使用公式的準確率，之後開始教我們如何計算以及題目所求的，如果在課堂上有問題的話也可以及時提出來，讓大家可以一起學習，我在課堂中有因為搞不清楚公式內的符號，一直卡在同一題內，而助教非常有耐心地跟我解釋，同學在一旁也提供我更好的解題辦法，終於順利解決我的疑惑，參加課業增能輔導課，可以幫助學業的推進，並解決自己的一些困擾，真的是一件讓人感到有成就感的事。

課堂上老師會利用題目並教我們其中的原理，有好幾題是上完課後我不能理解的，所以就拿去詢問助教，助教也很歡迎我們拿題目一起去討論，課後增能輔導課中助教會先理解清楚我們的問題在哪裡，並針對我們的問題去解決，再來把題目重新講過一遍，讓其他人也可以一起學習，也因為這樣有許多同學把自己不會的題目利用課業增能輔導課詢問助教，也學習到一些題目，本來看過題目以為自己沒問題，結果聽完才發現原來自己也會有一樣的困擾，這都要多虧可以跟同班的一起學習，我才會發現自己想都沒想過的那些問題，而且如果有疑惑同學也會幫忙一起解決我的問題，因此增加了不少學習的機會。

我很慶幸在大學還能夠有如此的課後增強，也因為這樣學習到了不少，不管是課業上的問題還是讀書方面的問題，因為可以跟同學一起學習，所以我都會偷偷觀摩他們的學習方式，有會將自己的問題用一本筆記本紀錄，也有將課本內公式重點用螢光筆畫起來，我覺得這些都是值得我學習的，這也讓我反思我自己的讀書方式是不是有問題，這些同學的問題比較少，而且在每節課都可以精簡的問問題，我覺得這是我應該要學習的，因為上了課業增能輔導課，我了解了自己讀書的問題，也了解流體力學的一些題目，更加了解要如何運用在實際工程內。