發佈日期：2024-07-07

程久力

環境與生態學院

綠色能源科技學系

       這學期的電路學課程對我來說是一個充滿挑戰的學習旅程，由於電路學的複雜性和深度，僅僅依靠課堂上的教學，我發現自己很難完全掌握所有的概念和技能，於是我參加了課後的補救教學，這給了我重新審視和鞏固電路學知識的機會，並在這個過程中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。

       在電路學的課堂上，我經常被繁多的理論和公式搞得暈頭轉向，補救教學提供了一個更為放鬆和深入的學習環境，讓我有機會重新梳理和理解這些基礎知識，例如，基爾霍夫電壓定律和電流定律的應用，一直是我困擾的問題，透過補救教學中的詳細講解和反覆練習，我終於能夠更清楚地理解這些定律的實際應用；而補救教學也幫助我更好地掌握了電路分析的基本技巧，從電阻、電感和電容的特性，到如何在複雜的電路中運用這些元件，每一次的補救教學都加深了我對這些基礎概念的理解，這不僅讓我在考試中能夠更加從容應對，也讓我在實際應用中能夠更加靈活地解決問題。

       補救教學中，助教都很有耐心地解答我們的疑問，並且給予我們大量的練習機會，這些練習讓我能夠將理論知識應用到實際的問題中，從而加深了我對這些概念的理解，每當我成功解決一個難題時，那種成就感和自信心的提升，讓我對學習充滿了新的動力，除了提供具體的知識和技巧，補救教學也在很大程度上培養了我的自主學習能力，參加補救教學的過程中，我發現自己不再只是被動地接受知識，而是學會了如何主動尋找和學習需要的資訊，例如，當我在學習過程中遇到困難時，我會主動尋找網上的教學影片、參考書籍，以補充和擴展自己的知識面，這種自主學習的能力不僅在電路學的學習中對我幫助很大，也讓我在其他課程的學習中受益匪淺。透過補救教學，我逐漸養成了定期檢視自己學習狀況的習慣，並能夠根據需要調整自己的學習計畫，這種自主學習和自我管理的能力，將是我未來學習和生活中非常重要的資產，而助教經常鼓勵我們使用網上的資源進行自學，這讓我學會了如何有效地使用互聯網來查找和學習新知識，這種能力讓我能夠在面對新的挑戰時，更加自信地去探索和解決問題。

       此外，這門課程還讓我學會了如何有效地進行時間管理和學習計劃，由於電路學涉及的知識範圍廣泛，學習的內容也相對較多，我必須合理安排時間，才能在有限的時間內高效地學習，這種時間管理和計劃的能力，不僅幫助我在這門課程中取得了好成績，也讓我在其他課程的學習中受益匪淺；每當我面臨繁重的學業壓力時，這些技能都讓我能夠從容應對，不至於感到過於焦慮或壓力過大；最後，如果能夠獲得公共性獎助學金補助，對我的學習將提供寶貴的支持，這筆獎助金不僅減輕了我的經濟壓力，還讓我有更多的時間和精力專注於學習，我能夠購買更多的參考書籍、電子書等學習資源，從而豐富自己的知識庫，因為獎助學金的支持，我可以毫無後顧之憂地追求自己熱愛的事物，這是我最為珍視的禮物。