發佈日期：2024-09-16

蕭孟瑄

人文與社會學院

國語文學系

113台文館實習心得

113/7/1~113/8/17

    在國立台灣文學館實習的一個半月中，我體會到展覽從無到有的不易，並學習如何解決過程中的困難，以及清楚且精簡地表達想法。我選擇在台文館實習是因為身為國文系學生的我對文學性的展覽有濃厚興趣，也期望能夠了解展覽的籌備過程，因此加入了展示組進行實習。

    我的輔導員主要負責「文學行動展」，因此我們的工作大多圍繞這個項目。首先，我們制定了「學習單使用規則」，在整理行動展的回饋單後，我們收集了許多老師設計的學習單，並希望獲得授權以供未來其他學校參考使用。由於法律上對於「合理使用」沒有明確界定，我們經過討論後確立了「非營利使用、標明出處、一人一份」三個基準，來保護創作者的智慧財產權，同時也方便老師們合法使用這些資源。

    此外，我們還重製了「青少年版常設展語音導覽稿」，這過程涉及實體展轉為行動展時的內容聚焦與刪減，需與原策展人討論以避免刪除重要部分，確保行動展能傳達展覽核心。在製作初期，我們認為原有的語音導覽對大學生而言已足夠淺白，但為了讓年輕觀眾理解，須重新調整視角，加強專有名詞的解釋，並在篇幅、趣味性和內容深度之間取得平衡，以更具故事性的方式講述內容，在此發現台文館為了實現文化平權進行了諸多嘗試，不僅吸引了多元背景的觀眾，也使展覽更具包容性。

    這次的實習是我第一次站在館方立場工作，體會到看似習以為常的SOP背後需要精心的規劃與整理。通過這段實習經歷，我深入學習到館員們的用心，以及如何換位思考，讓工作能更加順暢。