國立臺南大學電子歷程
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助教三階
發佈日期：2024-12-14
張家蓁
理工學院
數位學習科技學系
這學期擔任助教，讓我收穫滿滿，尤其是在製作並分享簡報的過程中，我真的學到了很多，當初老師交給我一個任務，叫我做一份有關 Canva 與 PowerPoint 差異的簡報，目的是要幫助學弟妹們更有效地選擇合適的工具，提升他們的簡報能力，還有教他們如何使用 Canva 教育版。
一開始要準備這份簡報時，我還有點不知所措，因為 Canva 和 PowerPoint 雖然都是製作簡報的工具，但兩者的設計邏輯和使用情境有很多不同，所以我決定先把它們的主要功能、優缺點、還有適合的使用情境整理出來，這個比較分析的過程，讓我對這兩個工具的了解更深入，也更能站在學弟妹的角度去思考他們到底需要什麼樣的工具？”
分享當天，我站在台上，向學弟妹講解 Canva 和 PowerPoint 的差異，看到他們認真聽講的樣子，我的緊張感減少了一些，也讓我有一種莫名的成就感，當我教他們如何使用 Canva 教育版時，我發現有些人真的很需要這類的指導，而我的分享剛好幫助到他們，這種感覺真的很棒！
除了進行簡報分享外，我還協助老師整理資料，這聽起來像是簡單的工作，但其實需要非常細心和有條理，每次整理資料時，我都需要考慮怎樣的分類方式最清楚、哪些內容最重要，這不僅提升了我的資料整理能力，也鍛煉了我的時間管理能力，因為每次的任務都有期限，我必須在規定時間內完成，這讓我學會了更有效地規劃時間。
更重要的是，這些經驗讓我學會了換位思考，站在學弟妹的角度，我更了解他們的需求，從而提供更具針對性的建議，這也讓我深刻體會到，助教不只是幫忙老師的角色，更是一種“橋梁”，幫助老師和學生之間的溝通更加順暢，我也深刻感受到當老師的辛苦，每一次教學都需要投入很多心力和時間。
另外老師這學期給了我許多上台講述的機會，每次站在台上，我都感到非常緊張，但每次也都很感謝這樣的學習機會，每當我看到同學們認真聽講時，我都覺得自己的努力是值得的，準備講述的過程中，我需要重新理解專業內容，這讓我學習得更深入，並且在查找資料的過程中，我的知識面也拓寬了不少。
有幾次，老師會臨時通知我需要講解某個主題，這對我來說是挑戰，也是學習成長的好機會，這樣的臨時任務讓我鍛煉了臨場應變能力，讓我能快速組織思路，找到重點，並清楚地表達出來，每次完成這樣的挑戰後，我都覺得自己進步了不少，也更有信心應對未來更多不同的挑戰。
獲得公共性獎助學金的補助，對我在學習和職涯規劃上提供了很大的支持，由於家裡的經濟狀況不算寬裕，這筆獎助學金緩解了我的學費和生活費壓力，讓我能更加專注在學業和助教的工作上，我不需要再花大量時間打工維持生活，因此能投入更多心力去學習和教學，這對我的專業能力提升有很大的幫助。
在未來的職涯規劃上，這段助教的經驗也給了我很多啟發，我發現自己其實很喜歡教學，尤其是站在台上與同學分享知識的那種感覺，讓我有成就感，也讓我覺得自己是在幫助別人，這讓我開始思考，未來我是否可以朝著教育或培訓的方向發展。
這學期的助教經驗讓我成長了很多，不僅在技能上有所提升，在心態上也變得更有自信、更願意接受挑戰，感謝老師給我這些寶貴的機會，讓我能在實踐中學習，也感謝公共性獎助學金的支持，讓我能無後顧之憂地專心學習。