發佈日期：2025-06-19

鄒環羽

環境與生態學院

綠色能源科技學系

這學期我修了《流體力學》，這門課是系上大二的必修，但因為我之前那學期修太多學分，一開始有點吃力，所以當時選擇先退選，打算之後再修，現在回頭修的時候，就變成跟大二的學弟妹一起上，雖然有些內容我之前課本就看過，但真正上起來還是蠻有挑戰的，尤其是進到比較進階的單元，例如流體微分分析、量綱分析還有相似模擬的部分，對我來說都不太容易掌握。

老實說，流體力學這類的理工科目對我來說一向都比較吃力，它不像某些科目可以靠背誦就過，而是要真的理解原理、推公式、再套到不同情境裡解題，常常一個問題看起來只是幾行式子，實際上要想清楚的東西卻很多，像是控制體積、邊界條件、物理假設等等，都要搞清楚才能動手寫。

學校的課業輔導計畫，讓我可以在課後固定時間去請教學長，雖然平常上課想問問題也可以，但有時候就是不好意思，或者根本抓不到老師的空檔，而且流體這門課有些問題真的要慢慢講才講得清楚，透過這個課輔時間，不只可以問，也能聽學長怎麼分析題目，對我幫助真的很大。

流體微分分析、量綱分析、相似模擬，最後還有期末考的總複習，「Dimensional Analysis」讓我原本很抽象的觀念突然清楚起來，還有像「微分分析」這單元，一開始我完全搞不懂，但從物理概念帶入，再慢慢推導數學式子，學起來比較不會那麼排斥。

我覺得課輔最大的幫助，是讓我學會怎麼問問題，以前我可能會卡住一個地方，就直接跳過不寫，現在我知道哪些問題其實是可以問出來的，問了也不會被笑，並且一步步找到解題方法。

參加課輔還有一個收穫是「一起學習」的感覺，同學之間可以互相問「你那題怎麼想？」、「那個邊界條件是怎麼來的？」這種互動讓我不再覺得自己是孤單面對這門難科目，也比較有動力撐下去。

除了課輔，這學期我也有申請到獎助學金，說真的，這筆補助對我來說幫助不小，平常除了課業，也要顧生活費、交通費、還有一些學習資源的支出，例如印講義、參考書，這些都是開銷，補助讓我可以比較安心地把時間用在課業上，也不用為了賺生活費去多排工讀班。

我以前對數學、物理這類課比較沒有信心，但透過這學期的課輔經驗，我發現自己不是完全學不會，而是需要有人點一下、拉一把，我現在也比較願意主動去使用學校的資源，比如去圖書館找補充教材，甚至開始會自己主動找同學討論，不像以前總是悶著頭一個人學。

這學期能夠參加課輔計畫並獲得獎助學金，對我來說不只是經濟上的幫助，更是一種心理與學習上的支持，我覺得自己在流體力學這門課上真的進步了，也更有信心去面對未來其他理工科目，當然我知道自己還有很多不足的地方，但至少現在的我，不再像以前那樣一遇到不會就放棄，而是會試著找方法解決，問人、翻書、練習、整理筆記。