發佈日期：2026-04-25

周祺浚

理工學院

電機工程學系

作為國立臺南大學電機系的應屆畢業生，並即將面對碩士生活，我深知未來的學術研究將面臨大量的英文原文文獻。在本次自學團體中，我將擔任教學助理所培養的耐心與教學方法，運用在與成員分享單字筆記上。參與本次多益自學團體，我最大的收穫在於「聽力敏銳度」與「商務情境詞彙」的量化成長。過去獨自練習時，常對美、英、澳等不同口音感到困擾，但透過團體的「聽力環境營造」策略，每週定時進行多國口音訓練，讓我能更快掌握連音與換句話說的邏輯 。此外，成員間利用共享表單進行「單字馬拉松」，不僅擴充了我的商務單字量，更體會到如何針對不同成員的學習盲點進行討論，為未來進入研究所後的學術交流與國際視野打下堅實基礎。