115 年「湧升流」基隆海洋文學獎及基隆文學創作出版獎勵

[生輔組]114(2)參加校內外各項競賽及發表-學習心得分享(高教公共性)>115 年「湧升流」基隆海洋文學獎及基隆文學創作出版獎勵
發佈日期:2026-06-15

盧昀萱

教育學院

體育學系

過去雖然曾經參加過不少徵文與創作比賽,但大多是以校園生活、成長故事或個人經驗作為主題,較少有機會針對一座城市的歷史文化與人文特色進行深入書寫。因此,在準備作品的過程中,我不只是單純完成一篇散文,更像是透過文字重新認識一座城市,並學習如何將觀察、感受與資料整理轉化成具有故事性的作品。

在創作過程中,我首先花了許多時間蒐集基隆相關的資料,包括基隆港的發展歷史、港口文化、地方特色景點以及居民的生活樣貌等,過去寫作時,我比較習慣從自身經驗出發,但這次的主題需要結合地方文化與文學表現,因此我必須學習如何查找資料、篩選資訊,並將蒐集到的內容融入文章之中,而不是單純堆疊知識或介紹景點。我也嘗試運用環境描寫、感官描寫及情感鋪陳等寫作技巧,希望讓讀者在閱讀時能夠感受到基隆港邊的海風、雨中的街景,以及這座城市獨有的人文氣息,透過這次創作,我更加理解文學作品不只是記錄事實,更重要的是如何透過文字傳達情感與價值。

這次參賽也讓我在能力上有不少突破,最大的收穫之一,是培養了面對陌生主題時主動學習與解決問題的能力,由於我並非基隆在地人,對基隆的認識原本相當有限,因此在寫作初期常常不知道該從哪個角度切入,也擔心內容流於表面。然而在不斷閱讀資料、整理想法以及反覆修改文章的過程中,我逐漸找到適合的寫作方向,這讓我了解到,遇到不熟悉的領域時,不一定要因為缺乏經驗而退縮,而是可以透過蒐集資訊、分析內容以及持續嘗試來克服困難。這種面對挑戰時主動尋找方法的過程,也提升了我的問題解決能力與耐心。

此外,寫作本身也是一種與自己對話的過程,有時候文章寫到一半會遇到靈感不足或結構混亂的情況,甚至覺得自己寫得不夠好,但我仍然選擇持續修改與調整,而不是輕易放棄。從最初的構想到最後完成作品,中間經歷了多次刪減與重寫,也讓我體會到創作並非一蹴可幾,而是需要時間累積與不斷修正,這份經驗讓我在面對挫折時更加有韌性,也學會用更有耐心的態度面對自己的不足。

對我而言,這次參與文學創作不只是完成一篇作品,更是一個自我增能的過程,身為學生,我平時除了課業之外,也會參與許多校內外活動與競賽,而獎助金的支持,讓我能夠有更多資源與時間投入自己有興趣的學習領域,透過獎助金的協助,我不必過度擔心經濟壓力,可以將更多心力放在閱讀、資料蒐集以及作品修改上,也讓我有機會接觸不同類型的比賽與學習活動,持續拓展自己的視野。

回顧這次參賽歷程,我最大的收穫不只是完成一篇散文,而是在創作過程中學會如何觀察、思考與表達,我發現文學不只是文字的堆砌,更是一種理解世界與記錄感受的方式,未來我希望能持續保持對寫作的熱情,透過不同主題的創作累積更多經驗,也期待能將這次所學應用在未來的學習與生活之中,這次的經驗讓我相信,只要願意嘗試與投入,即使是不熟悉的領域,也能從中獲得成長與收穫。